...veljc0tleveljcn0tlevelfollo0tlevelstartat0tlevelol
dtlevelspace0tlevelindent360Itleveltextt01tu-3913 SItlevelnumbersStf3tfbias0 SStls1SSIttrsidtbl trsid2705420trsid7870268trsid11360420SIttgenerator Microsoft ord 10.0.2627SItinfoIttitle Frustrarea si stresulSItauthor UnknonSItoperator DanielSItcreatimtyr2002tmo4tdy16thr2tmin28SItrevti
mtyr2002tmo4tdy16thr2tmin28SItversion2SItedmins0SIt
nofpages3SItnofords1157SItnofchars6598SIttcompany HomeSItnofcharss7740SItvern16437SStmargl1417tmargr
1417tmargt1417tmargb1417tltrsect tidoctrltftnbjtaendnotestaftnstart0thyphhotz0taftn
nartnospaceforultlytprtmetthyphcaps0thorzdoctdghspa
ce120tdgvspace120tdghorigin1701tdgvorigin1984tdghsh
o1tdgvsho0tjexpandtviekind1tviescale100tpgbrdrheadt
pgbrdrfoottbdrrlssixthtmautsptnolnhtadjtbltoldastrs
idroot2705420 tfet0tltrpar tsectd tltrsecttlinex0theadery708tfootery708tcolsx708tend
nheretsectdefaultcltsftnbjtsaftnnartsaftnstart0 Ittpnseclvl1tpnucrmtpnqctpnstart1tpnindent720tpnha
ng Itpntxta .SSIttpnseclvl2tpnucltrtpnqctpnstart1tpnindent720t
pnhang Itpntxta .SSIttpnseclvl3tpndectpnqctpnstart1tpnindent720tpn
hang Itpntxta .SSIttpnseclvl4tpnlcltrtpnqctpnstart1tpnindent720t
pnhang Itpntxta SSIttpnseclvl5tpndectpnqctpnstart1tpnindent720tpnh
ang Itpntxtb SItpntxta SSIttpnseclvl6tpnlcltrtpnqctpnstart1tpnindent720tp
nhang Itpntxtb SItpntxta SSIttpnseclvl7tpnlcrmtpnqctpnstart1tpnindent720tpn
hang Itpntxtb SItpntxta SSIttpnseclvl8tpnlcltrtpnqctpnstart1tpnindent720tp
nhang Itpntxtb SItpntxta SSIttpnseclvl9tpnlcrmtpnqctpnstart1tpnindent720tpn
hang Itpntxtb SItpntxta SStpardtplain tltrpartql tli0tri0tidctlpartnooverflotfaromantrin0tlin0titap
0 trtlchtfcs1 taf0tafs20talang1025 tltrchtfcs0 tfs20tlang1033tlangfe1033tcgridtlangnp1033tlangfen
p1033 Itrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tbtfs32tinsrsid11360420 SItrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tbtf36tfs36tultinsrsid11360420 Frustrarea si stresultpar SItrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tinsrsid11360420 tpar Stpard tltrpartql tfi720tli0tri0tidctlpartnooverflotfaromantrin0tlin
0titap0 Itrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tf35tfs26tinsrsid11360420 Frustrarea desemneaza doua fenomene fie teempiedicarea cuiva sa-si realizeze un drept sau o dorinta, fie starea psihica ce rezulta din acest blocaj. Prin bariera se teentelege un obstacol care este recunoscut si este trait ca atare de persoana respectiva. Exista bariere subiective tin de persoana frustrata si obiective. De asemenea, ele pot avea un caracter permanent de exemplu, vederea mai slaba sau temporar. Reactiile fata de bariere ar fi tpar Stpard tltrpartql tli0tri0tidctlpartnooverflotfaromantrin0tlin0titap
0 Itrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tf35tfs26tinsrsid11360420 1. Eliminarea barierei. Cte2nd o furtuna ma teempiedica sa ajung la un concert, iau un taxi cu ajutorul caruia ajung la timp. Desigur exista si solutii mai complicate.tpar 2. Ocolirea obstacolului. Un functionar ar vrea sa avanseze intr-un post mai bine platit, insa, in institutia sa, are un coleg mai bun. Atunci se transfera la alta intreprindere, unde nu exista un rival potential.tpar 3. Reactii compensatorii. Sunt insa multe cazuri cte2nd nu este posibila nici eliminarea, nici ocolirea barierei. Atunci, uneori, aparetpar a. Substituirea motivului, cum e cazul unui student indragostit de o colega care se marita cu altcineva. Aceasta frustrare puternica il face pe tte2nar sa-si teenzeceasca eforturile profesionale si sa devina o personalitate in domeniul sau. Daca iubirea sa ar fi fost satisfacuta, probabil ca nu ar fi ajuns la o asemenea performanta. A. Adler a subliniat acest gen de reactii oamenii care au o inferioritate vadita tind sa si-o compenseze, cautte2nd sa-i domine pe ceilalti intr-un domeniu sau altul.tline b. In alte cazuri se substituie obiectul reactiei. Seful de serviciu admonesteaza un functionar marunt fara a fi vinovat. Acesta se teenfurie, dar nu teendrazneste sa reactioneze. tcentors acasa, pornind de la o vina imaginara, teesi descarca nervii pe sotie si pe copii.tline tpar 4. Reactii de aparare a eului. Termenul a fost creat de S. Freud.tpar a. Refularea este actul prin care negam complet un conflict si motivul sau principal. In practica psihanalizei se cunosc multe asemenea cazuri o femeie vine la medic din cauza unor tulburari ticuri, obsesii. Povestindu-si viata, rezulta ca nu a avut nici un fel de viata sexuala, ea negte2nd existenta unor trebuinte de ordin senzual, erotic. Psihanalistul, cu mult tact, reuseste sa o convinga sa se casatoreasca. Dupa aceea, toate tulburarile nevrotice au disparut.tline b. Compensarea prin fantezie. Cte2nd cineva are insuccese repetate sau se loveste de bariere insurmontabile, se consoleaza oarecum in visare. Violonistul ratat viseaza ca da concerte de mare succes. Faptul devine periculos cte2nd e teensotit de consumul de alcool sau de droguri.tline c. Identificarea. Adultul care a dorit in tinerete sa studieze medicina si nu a reusit, se identifica cu fiul sau si face toate eforturile pentru ca acesta sa realizeze cariera visata de el.tline d. Proiectia. Cte2nd e vorba de o bariera subiectiva, deficienta este uneori atribuita altuia, proiectata asupra lui, astfel incit sa i-o poata reprosa. Mincinosul care si-a teendepartat prietenii teei acuza pe ceilalti de nesinceritate.tline e. Rationalizarea este un mod de gte2ndire eronat, in sensul atribuirii de motive superioare unei conduite reprobabile. Un membru al unui partid nazist isi denunta fratele de a fi teenlesnit fuga unui evreu. El o face cu convingerea ca a contribuit la triumful cauzei, cte2nd, in fond, la baza a stat ura teempotriva fratelui preferat de parinti.tline f. Atitudinea reactionala o constatam atunci cte2nd cineva, teempiedicat sa-si realizeze o dorinta, actioneaza intr-un sens contrar ei. Cte2nd mama teei interzice baiatului sa mearga la cinema, el se teenfurie si teencepe sa teenvete.tline tpar SItrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 titf35tfs26tinsrsid11360420 StresulSItrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tf35tfs26tinsrsid11360420 se refera atte2t la situatia, factorul care ameninta pe cineva, cte2t si la starea fizica si psihica ce rezulta. Conflictele se nasc atunci cte2nd, simultan, apar mai multe tendinte in relatie cu diferite alternative si cte2nd intensitatea lor e relativ egala. K. Lein a descris trei tipuri de conflicte posibiletpar Itpntexttpardtplaintltrpar trtlchtfcs1 taf0tafs20 tltrchtfcs0 tf3tfs26tlang1033tlangfe1033tlangfenp1033tinsrsid1
1360420 tlochtaf3tdbchtaf0thichtf3 tb7ttabSStpard tltrpartql tfi-360tli435tri0tidctlparttx435Ittpn tpnlvlbodytilvl0tls1tpnrnot0tpnf3tpnindent360 Itpntxtb tb7SStnooverflotfaromantls1trin0tlin435titap0tpara
rsid2705420 Itrtlchtfcs1 taf0 tltrchtfcs0 tf35tfs26tinsrsid11360420 Evitare-evitare, cte2nd ambele alternative sunt negative. Un elev nu si-a facut tema la un profesor exigent. Totusi alternativa de a nu se duce la scoala atrage supararea sisau pedeapsa parintilor. Ambele perspective sunt sumbre.tpar Itpntexttpardtplaintltrpar trtlchtfcs1 taf0tafs20 tltrchtfcs0 tf3tfs26tlan...
Download