...puri particulare de inteligenta, care reprezinta fie aplicarea si amplificarea inteligentei generale, fie valorificarea inteligentei fluide, fie rezultatul invatarii si educatiei intr-un domeniu determinat de activitate. Putem mentiona, din acest punct de vedere, inteligenta matematica, inteligenta generala, inteligenta tehnica.Dintr-un punct de vedere asemanator, care evidentiaza dimensiunile multiple ale inteligentei, unii autori vorbesc despre inteligenta multipla.Astfel, Hoard Gardner stabileste, in acest cadru conceptual, mai multe tipuri de inteligenta despre care el a spus ca pot fi diferentiate dupa un numar de observatii. De exemplu, daca cineva a suferit o rana pe creier, dar abilitatea sa a ramas intacta, atunci aceasta inseamna ca acea abilitate este o forma de inteligenta. O alta observatie apare atunci cand o persoana este extrem de talentata intr-un domeniu dar este oarecum medie in toate celelalte. Cele initial sapte tipuri de inteligenta sunt lingvistica, logico-matematica, spatiala, muzicala, kinestezica, intrapersonala si interpersonala, carora le-a mai adaugat inteligenta naturalista.Aceste tipuri de inteligenta, impreuna cu abilitatile si ocupatiile cel mai des intalnite ale persoanelor respective au fost grupate in urmatorul tabelTipul de inteligentaAbilitatiOcupatiiLingvisticalegate de limbacititulscrisulscriitorioratoriprofesorilogico
-matematicamatematicelogiceanaliticeoameni de stiintafilozofimatematicieniSpatialaintelegerea si manipularealegaturilor spatialeartistiingineriarhitectiMuzicalacompunerea siinterpretarea de piese muzicale muzicienicompozitoriKinestezicaatleticeatleti individuali sauin echipaIntrapersonalaintelegerea si cunoasterea sineluiInterpersonalaintelegerea si cunoastera celorlalticonsultanti terapeuti Pe baza acestor cunostinte s-a putut cerceta in special cu meritul lui Dee Dickinson efectul si impactul tehnologiei asupra modului in care se poate accentua un anume tip de inteligenta la elevii din ciclul primar si gimnazial cand influenta asupra acestora poate fi fundamentala.Tehnologiile care maresc inteligenta lingvisticaAsa cum tippografia a revolutionat invatatul si ganditul in secolul al 15-lea, asa a creat si calculatorul o revolutie similara astazi. De-a lungul retelelor de calculatoare si a bazelor de date din intreaga lume studentii au acces direct la informatia curenta. In fiecare domeniu de cunoastere, sistemele educationale se transforma deoarece atat studentii si profesorii invata sa foloseasca tehnologia multimedia. Copiii care inca nu stiu sa scrie si sa citeasca scriu povesti cu ajutorul unor programe care in unele cazuri le recitesc studentilor ceea ce scrisesera. Noi programe permit copiilor sa scrie sau sa insereze grafice in texte gen rebus precum ings of Learning , Muppet Slate . Alte programe cum sunt Pine Artist and Creative riter de la Microsoft fac posibila formatarea proiectelor de scris in diferite forme, sa scrie cuvinte in diferite marimi si formeze si sa acompanieze cu diferite efecte sonore. Aceste programe sunt foarte motivante atat pentru scriitorii incepatori cat si pentru cei avansati.Numarul crescand de programe user-friendly fac posibil sa combine informatia in diferite forme, incluzand cuvinte, imagini si sunete. Studentii pot acum sa inregistreze, sa sorteze si sa intersecteze informatii, notite, bibliografii si sa creeze raporturi multimedia pentru a crea o aventura a invatarii. Profesorii pot sa-si dezvolte propria magazie de cursuri, sa creeze baze de date care sa lege documente, sa prezinte prezentarii preprogramate cu suport video, si sa-si imbogateasca cursurile cu un surplus de tehnologie descris in capitolele celorlalte tipuri de inteligenta.Calculatorul incurajeaza studentii sa-si revizuiasca si sa-si rescrie compunerile si astfel sa-si dezvolte o mai mare fluenta si un stil mai eficient. Recopiind de mana sau tastand adesea inhiba corectia si revi...
Download