...guritul a aparut cu intarziere si s-a manifestat prin sunete fara rezonanta orala. Emisiile consonantice erau inexistente ,putand pronunta numai vocale.primele greutati au aparut odata cu emisia consoanelor labiale, linguo-palatala si linguo-velare.Primele cuvinte au fost pronuntate defectuos datorita imposibilitatii articularii majoritatii sunetelor. Vocabularul pasiv a crescut mai rapid decat cel folosit, mijloacele de comunicare verbala fiind inlocuite cu gesturi, mimica si emisii verbale greu de codificat. Din punct de vedere somatic si psihic, copilul este dezvoltat normal.Din punct de vedere al dezvoltarii limbajului, prezinta o intarziere in dezvoltarea limbajului oral sub aspectul achizitiei si folosirii vocabularului si sub aspectul executarii fono- articulatorii.Intelegerea este bine conservata .Se observa o discrepanta intre posibilitatile intelectuale si insuficienta verbalizarii.Este un copil timid, retras, cu complexe de inferioritate fata de colegii de clasa. D. EXAMEN LOGOPEDIC Dezvoltarea limbajului si a vorbirii sunt foarte limitate datorita modificarilor aparatului fono-articulator. Malformatiile boltii si valului palatin il impiedica pe copil in executia corecta a sunetelor.Copilul nu poate pronunta consoanele l, r, t, t, n, d, s, x., in schimb poate pronunta nazalizat toate vocalele. Sunetele ce, ci, ge, gi sunt afectate fiind inlocuite cu un suflu nazal.Auzul fonematic nu este afectat.Atentia auditiva este foarte buna. Vorbirea expresiva este limitata si deformata. Vocabularul activ este redus, capacitatea de evocare a cuvintelor este redusa, fiind preferate mimica si gesturile. E. DIAGNOSTIC LOGOPEDIC Dislalie polimorfa datorata despicaturii velo-palatine. F. PROGNOSTIC LOGOPEDIC Evolutie lenta pe toate palierele limbajului. G. TERAPIA LOGOPEDICA Activitatea logopedica a debutat cu gimnastica aparatului fono-articulator, urmarindu-se dezvoltarea si educarea miscarilor necesare articularii corecte a sunetelor si pronuntarii cuvintelor. Aceste exercitii de gimnastica au avut rolul de a imbunatati functia motorie a sistemelor cerebrale ramase .S-au realizat exercitii de gimnastica pentru buze, limba si valul palatin , administrandu-se probe sub forma de joc. De asemenea s-au efectuat exercitii pentru educarea respiratiei,pentru formarea inspirului si expirului profund, diafragmatic, intens, pentru formarea suflului bucal si educarea expirului bucal in functie de sunet. In continuare s-a trecut la corectarea pronuntiei pornind de la articularea corecta a sunetelor si de la particularitatile articulatorii. In activitatea de corectare s-au utilizat imagini vizuale si motorii, administrate sub forma de joc. La inceputul fiecarei ore, s-a exersat cateva minute la pronuntarea izolata a sunetelor. Treptat s-au introdus diferite combinatii consonantice, gradul de dificultate marindu-se treptat marindu-se in functie de ritmul de insusire corecta a acestora de catre copil. Pe tot parcursul sedintelor, copilul a fost incurajat permanent si recompensat cu dulciuri si buline. La finalul experimentului, copilul se afla in faza corectarii active a vorbirii. STUDIUL nr.2A. DATE DE IDENTIFICARENume si prenume Heldiagi ServinVarsta 8 aniSex masculinNationalitate tataraIntegrat laScoala nr. 28 ConstantaClasa a-II-aB. DATE FAMILIALE1. Numele si prenumele parintilor - tata Heldiagi Cadri - mama Heldiagi Feiza2. Ocupatia parintilor - tata conducator auto - mama casnica3. Varsta parintilor - tata 41 ani -mama 38 ani4. Bugetul familiei mediu5. Conditii de locuit bune, apartament cu trei camere6. Structura familiei organizata7. Componenta familiei doi frati si o sora8. Relatiile familiale relativ bune9. Atitudinea fata de copil atent ingrijit10. Conduita morala a familiei buna11. Starea de sanatate a familiei si copilului buna C. EVOLUTIA PSIHO-FIZICA A LOGOPATULUI Sarcina a evoluat normal, iar nasterea s-a produs fara complicatii. STUDIUL nr.3 A .DATE DE IDENTIFICARE Numesi prenume Closcaru DanielVarsta 8 aniSex masculinNationalitatea romanaIntegrat in Scoala nr. 16 ConstantaIn clasa a-II-aB. DATE FAMILIALENumele parintilortataViorelmama MonicaOcupatia parintilortata - operator chimistmama - contabilaVarsta parintilor - tata- 32 ani - mama- 30 ani4. Bugetul familiei bun5. Conditii de locuit bune, apartament cu doua camere6. Structura familiei organizata7. Componenta familiei singur la parinti8. Relatiile familiale bune9. Atitudinea parintilor fata de copil buna, atentie si ocrotire10.Conduita morala a familiei buna11. Starea de sanatate a familiei si copilului bunaC. EVOLUTIA PSIHO-FIZICA A LOGOPATULUIPROGRAM DE INTERVENTIE Programul conceput si experimentat de noi a avut ca obiectiv corectarea tulburarilor de limbaj intalnite la scolarul mic logopat, precum si imbunatatirea implicita a imaginii de sine. Programul de terapie a tulburarilor de limbaj a fost structurat pe doua componenteterapie cu caracter generalterapie specifica 1.TERAPIE CU CARACTER GENERAL Programul de terapie cu caracter general a inclus mai multe segmenteexercitii de gimnasticaexercitii pentru mobilitatea aparatului fono-articulatorexercitii pentru educarea respiratieiexercitii pentru educarea auzului fonematic A EXERCITII DE GIMNASTICA Pentru realizarea acestui segment terapeutic s-au administrat urmatoarele probeimitarea mersului mersul pe loc, miscarile si rotirea bratelor,miscarile si rotirea trunchiului,mersul piticului,mersul uriasului,imitarea spalatului pe maini,imitarea aplaudatului,rasuciri de trunchi,aplecari stanga , dreapta de trunchi,rotirea gatului Instructajul tuturor probelor administrate copiilor logopati consta in explicatii verbale, adecvate nivelului de intelegere a acestora si sunt insotite de demonstratii practice. Toate aceste exercitii s-au executat in primele sedinte concomitent cu exercitii de respiratie pe masura avansarii in programul terapeutic, s-a pus accent pe acele exercitii care erau necesare momentului de terapie. B. EXERCITII PENTRU MOBILITATEA APARATULUI FONO-ARTICULATOR Pentru realizarea acestei componente terapeutice s-au aplicat mai multe tipuri de exercitiiexercitii de mobilitate a maxilarelorexercitii de mobilitate pentru limbaexercitii pentru buze si obrajiexercitii pentru valul palatin B.1 EXERCITII DE MOBILITATE A MAXILARELOR-Copilul este pus sa imite pestisorul cand este scos din apa aratandu-i-se cum sa execute miscarea de deschidere si inchidere rapida a gurii.Proba se exerseaza de cateva ori pana la executia corecta.-Copilul este pus sa imite miscarile de masticatie a calului aratandu-i-se, de asemenea , cum sa execute miscarea ...
Download